«Кто это?»
Описание упражнения-
Предлагается ребенку выбрать любую картинку, прикрепить ее к магнитной доске и ответить на вопросы:
   Кто это?
  Какое у него настроение?
   Какие чувства (эмоции) он испытывает?
  Почему? Что с ним случилось?
  Что ты ему посоветуешь?

«Пантомимические этюды»
Описание упражнения
Предлагается ребенку пройтись так, как в его представлении ходят:
маленькая девочка в хорошем настроении;
старик;
уставший человек;
смелый человек и т.д.

«Эхо»
Описание игры
Ребенку читают любое стихотворение, а он повторяет последнее слово каждой строчки.

«Я начну, а вы продолжите»
Описание упражнения.
Упражнение рассчитано на группу детей. Участники садятся на пол или стульчики, образуя круг. Детям читают рассказ Н.Носова «На горке», а затем произносят незаконченные предложения. Дети поочередно их заканчивают, используя образные слова и выражения.
Например:

Был ясный день, снег на солнце …(сверкал, искрился, переливался, блестел).
Миша сел на санки и помчался с горы …(пулей, вихрем, так, что дух захватило)
Санки перевернулись, и мальчик …(шлепнулся, бухнулся в снег, полетел кубарем)
Коле очень хотелось, чтобы горка получилась. Он трудился…(не покладая рук, без устали, в поте лица).

«Собери чемодан»
Описание упражнения.
Упражнение рассчитано на группу детей. Дети садятся на пол или на стульчики, образуя круг.
Водящий говорит:
- Представьте себе, что мы отправляемся в путешествие. Давайте собирать чемодан. Подумайте, что можно взять с собой в дорогу. Первый «путешественник» называет предмет, который он возьмет с собой, второй повторяет то, что сказал первый, а затем называет свой предмет. Третий припоминает, что взял второй «путешественник»и добавляет свой предмет и так далее. Помните, что повторяться нельзя.