Размер шрифта: A A A
Цвета сайта: Ц Ц Ц
Изображения Вкл. Выкл.

Влияние пустышки на развитие речи


Отказ от кормления через соску или от использования пустышки с 9 месяцев снижает предрасположенность у ребёнка к речевым нарушениям. Дети, которые сосали соску или пустышку до трёх лет, чаще имеют нарушение звукопроизношения.

Основные причины, по которым это происходит:

1. Речевые мышцы не тренируются.

Держа соску или пустышку во рту, малыш молчит: нет ни гуления, ни лепета, его речевая мускулатура не упражняется. Мышцы языка и губ выполняют однообразные, несложные движения, которые совсем не способствуют их развитию.

2. Неправильное положение языка.

Положение языка, прочно закрепляется, постоянно находясь между зубами из-за пустышки. Поэтому при произнесении звуков, по привычке, он будет находиться в том же месте. Из-за этого многие звуки могут приобрести межзубное звучание, так называемую «шепелявость».

Кроме этого, языку, который долгое время находится под соской, вероятней всего тяжело будет подняться вверх и удержать это положение. Следовательно, могут появиться трудности со звуками, требующими подъёма языка вверх: [Ш], [Ж], [Ч], [Щ], [Л], [Р].

3. Формирование неправильного прикуса.

Долговременное сосание пустышки может привести к изменениям в строении артикуляционного аппарата: может деформироваться нёбо, зубы начнут расти неровно. Также это может спровоцировать формирование неправильного прикуса.

4. Отсутствие потребности в речи.

Малыш может привыкнуть к тому, что можно общаться при помощи жестов, потому что его рот всегда занят соской. В связи с этим ребёнок может начать разговаривать позже, чем его сверстники.

Для того чтобы пустышка не навредила вашему ребёнку, соблюдайте следующие правила:

Первое правило: ребёнок уснул, соску убираем. Бесспорно, что пустышка успокаивает, с ней малыш лучше засыпает. Но это не означает, что соска всегда должна быть во рту во время сна.

Второе правило: желательно отказаться от пустышки во время прогулки на улице.

Третье правило: отучать от пустышки надо начинать с того момента, как только у малыша появились первые зубки.

Четвёртое правило: никогда не смазывайте соску чем-нибудь сладким, так как от «вкусной» соски малышу будет отказаться намного сложнее.

Для того чтобы писать комментарии, Вы должны быть авторизованы.

КАЛЕНДАРЬ НОВОСТЕЙ

Советы психологов

Как воспитать уверенного в себе человека: 4 простых шага к здоровому общению с ребенком
Многие родители, сами того не желая, подрывают уверенность в своих детях. Это часто происходит в моменты, когда ребенок пытается высказать свое мнение или настоять на своем, а взрослые, не зная, как правильно отреагировать, пресекают эти попытки на корню.Однако именно в таких ситуациях закладывается фундамент будущей сильной личности. Если вы хотите воспитать в ребенке качества, которые помогут ему эффективно общаться и уверенно идти по жизни, воспользуйтесь этими простыми, но действенными рекомендациями.1. Слушайте, поддерживайте и объясняйтеКогда ребенок приходит к вам со своими идеями, мыслями или планами, проявите искренний интерес. Вместо того чтобы сразу критиковать или отмахиваться, выслушайте его до конца. Если вам нужно что-то запретить, найдите время, чтобы объяснить причину своего решения. Избегайте авторитарной фразы «Потому что я так сказал(а)!». Аргументированный ответ покажет ребенку, что его мнение уважают и с ним готовы вести диалог на равных.2. Задавайте вопросы вместо готовых ответовДети постоянно задают вопросы и просят о помощи. Это их способ познавать мир. Вместо того чтобы сразу давать готовое решение, попробуйте стимулировать мышление ребенка. Задайте наводящие вопросы: «А ты сам как думаешь?», «Какое решение ты бы предложил?», «Что можно сделать в этой ситуации?». Так вы не просто поможете ему справиться с задачей, а научите его самостоятельно искать выходы и доверять собственным умозаключениям.3. Превратите общение в семейную традициюСоздайте в семье пространство для открытого диалога. Отличной традицией могут стать вечерние обсуждения за ужином. Делитесь событиями прошедшего дня, обсуждайте прочитанные книги, просмотренные фильмы или просто жизненные ситуации. Это поможет ребенку научиться формулировать свои мысли, слушать других и не бояться высказывать свою точку зрения в безопасной и поддерживающей обстановке.4. Поощряйте рефлексию и осознанностьКогда ребенок совершает тот или иной поступок, особенно если он привел к неоднозначным последствиям, важно помочь ему проанализировать свои действия. Задавайте вопросы, которые побуждают к самоанализу: «Почему ты решил поступить именно так, а не иначе?», «Что ты почувствовал в тот момент?», «Что ты чувствуешь сейчас и почему?». Такие беседы развивают эмоциональный интеллект и учат ребенка понимать причинно-следственные связи своих поступков, брать на себя ответственность и лучше понимать...
126

Общение

Скачать Положение о конкурсе (.DOC, 67.5 Kb)Уведомление о смене председателяКалендарь событий ДТД - 2025
Интерактивный стол педагога-психологаВ отделении реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья поступило новое мультимедийное оборудование: «Интерактивный стол психолога-дефектолога», предназначенный для детей 5–18 лет. Теперь коррекционные...
«Гарнитура Forbrain»Логопеды отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья на своих занятиях используют гарнитуру Forbrain (предоставлено Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации). Гарнитура Forbrain – это...
«Занятия педагога-психолога»На базе отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках работы Социальной службы «Микрореабилитационный центр «Семицветик» педагог-психолог проводит коррекционно-развивающие занятия для детей со...
Ознакомиться с перечнем средств реабилитации пункта проката «ЗАБОТА» можно по ссылке ниже:Перечень средств реабилитации пункта проката «ЗАБОТА» (.PDF, 1.09 Mb)
В этом отделении работает очень чуткий и профессиональный коллектив. Уже при входе в здание можно почувствовать домашнюю атмосферу, ощущение покоя, открытые и доброжелательные сотрудники оставляют приятное впечатление. Мы с дочкой занимались у логопеда...
Здравствуйте.Я приехала в Петропавловск-Камчатский в январе 2026, с города Хабаровск . Работаю официально, на сейчас официально вышла в декрет, через месяц рожать . Получается рожу уже в Петропавловске . Своего жилья у меня нет , живу на съёмной квартире. Сейчас стало тяжело...
София Сергеевна
Посмотреть ответ
Добрый день. Я гражданка Беларуси,приехала в Петропавловск-Камчатский 2года назад.Работаю официально, на данный момент в декрете. Ребёнка родила в Петропавловске-Камчатском. Регистрацию имею,подала документы вид на жительство. Своего жилья не имею, живу на съёмной...
Синковец Вероника Владимировна
Посмотреть ответ
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, я хочу воспользоваться региональным материнским капиталом на третьего ребёнка на ремонт квартиры, но два года назад я купила квартиру и прописалась на постоянной основе, до этого я была прописана постоянно но с перерывом , была...
Спешнева Анастасия Артуровна
Посмотреть ответ
Здравствуйте.У меня такая ситуация: Я пенсионерка живу и прописана в своей однокомнатной квартире (30 кв м.)с дочерью, имеющей инвалидность, и внуком, над которым оформила опеку. Одобрят ли мне заявление на расширение жил площади.?
Елена Степановна
Посмотреть ответ
Здравствуйте, я многодетная мама. После получения удостоверения, мне сказали обратиться в администрацию за льготами на дрова (у нас печное отопление) , свет и воду. Но я являюсь сельским специалистом и получаю раз в год денежную сумму на дрова. Вопрос: выплата как...
Ефименко Анастасия Геннадьевна
Посмотреть ответ
Здравствуйте. Скажите пожалуйста я мать одиночка на двоих детей. Одному 16 лет другому 5 . Получаю единовременное пособие на двоих,но скоро одному 17 лет .после исполнения 17 лет выплата прекращается на следующей месяц после исполнения 17 лет . Но если ребенок учиться в школе в...
Ольга
Посмотреть ответ