Уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о том, как провести сеанс песочной терапии в домашних условиях. Для работы нужно будет приготовить сенсорную коробку с манной крупой. Манка - это прекрасный материал, который очень схож с песком, а также совершенно безопасен для детей.
О пользе песочной (в нашем случае манной) терапии знают многие родители:
- игры с песком положительно влияют на общее развитие ребенка;
- позволяют корректировать общие речевые нарушения у детей;
- усиливают личностную заинтересованность ребенка;
- песок позволяет дольше сохранить работоспособность ребенка;
- ошибки на песке исправить проще, чем на бумаге, где всегда видны следы ошибок, а это дает возможность ребенку ощущать себя успешным;
- на занятиях нет места монотонности и скуке, напряжение и негативные эмоции исчезают.
Итак, песочная / манная терапия - это очень увлекательно, а главное, поможет снять эмоциональное напряжение детей и увлечь их в мир познавательных игр! Для этого нам понадобится поддон для песка (противень, коробка, пищевой контейнер с невысокими бортами) и манная крупа.
Песочная (в нашем случае манная) терапия для самых маленьких.
Детки в 1–2 года с интересом познают и изучают окружающий мир. Предлагаем сделать этот процесс более увлекательным!
Хотим обратить внимание на то, что сначала родителям необходимо все упражнения продемонстрировать малышу: погрузить руки в крупу, показать, как манка сыпется через пальцы рук, как можно пересыпать крупу и т.д.
1. Предложите малышу опустить ручки в емкость с крупой, пусть он испытает новые и приятные ощущения. Это своего рода еще и массаж.
2. Дайте ребенку стаканчик и ложку. Предложите малышу насыпать крупу в стаканчик. Потом можно предложить пересыпать «песок» из стаканчика в стаканчик.
3. Наполните пластиковую бутылочку с помощью воронки крупой и дайте послушать ребёнку, как звучит новый музыкальный инструмент.
4. С помощью пластикой вилки можно нарисовать волны – вот и первый художественный шедевр!
Вы можете фантазировать и придумывать новые игры в зависимости от предпочтений вашего малыша.
Песочная терапия для детей младшего дошкольного возраста.
1. «Пальчики - ходилки». Указательный и средний пальцы вытянуть вперед, мизинец и безымянный прижать к ладони большим пальцем – у нас получилась фигура «Зайчик». Переворачиваем нашего зайчики и ходим по песочку (по манке). Такие действия можно сопровождать проговариванием стихов, потешек. Можно чтобы пальчики обоих рук ходили навстречу друг другу, а потом пальчики каждой руки возвращаются (задним ходом) на свои места (в свои домики).
2. «Лабиринт» - используем элементы мозаики - выкладываем лабиринт и предлагаем малышу передвигаться по нему пальчиками.
3. «Помоги зайцу». В манке делаем углубления - «следы», которые ведут к игрушечному зайцу. Неподалеку располагается лиса. Необходимо «замести» все следы, чтобы лиса не обнаружила зайца. Ребенок, следуя правилам дыхания, через нос набирает воздух, надувая живот и медленно, плавно, долгой струёй задувает следы зайчика. Или можно просто ручками замести следы.
4. «Секрет». В манку неглубоко закапывается игрушка или картинка. Малышу необходимо сдуть крупу (спокойный и плавный вдох - спокойный и длительный выдох), обнаружить и назвать спрятанное. Например, собака – она лает, кошка – она мяукает, корова – она мычит и т.д.
Если не получается выдох, то ребенок может раскопать предметы или картинки.
Этот прием подойдет для изучения:
- диких / домашних животных;
- овощей / фруктов;
- формы и цветов и др.
5. С помощью рисования на манке можно изучать геометрические фигуры, фрукты, овощи.
Песочная терапия для детей старшего дошкольного возраста.
Дыхательные упражнения.
Зачем нужно обучать детей правильно дышать? Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слов и фраз.
Основные моменты правильного речевого дыхания:
- Короткий сильный вдох через нос, взрослый может визуально оценить расширение диафрагмы ребёнка.
- Выдох осуществляется плавно, желательно избегать толчков. Губы при этом необходимо складывать трубочкой. Для того чтобы ребенку было понятнее, нужно показать ему пропев звук «У».
- Выдох сопровождается выходом воздуха через рот, а не через нос, обязательно проконтролируйте этот момент!
- Выдох осуществляется до самого конца. После каждого выдоха необходимо делать паузу на 5-10 секунд.
- Игры и упражнения должны проводиться в хорошо проветриваемом помещении с достаточным количеством свежего воздуха!
- Занятия по дыхательной гимнастике нужно проводить до приёма пищи.
1. «Дорога к другу». На манке расставляются две игрушки (например, животные). Предложите ребенку длительной плавной струей образовать на песке дорожку от одной игрушки до другой. Можно поставить машинку и попросить ребенка с помощью длительного и плавного выдоха сделать дорогу для транспорта.
2. «Добрый великан».
Вариант 1.
Из крупы делаем невысокую горку. Перед ней игрушка (заяц, собака и др.). Ребенок, дуя на песочную гору, разрушает её, помогая герою продолжить свой путь.
Вариант 2.
Здесь используем плоские изображения (картинки). Ребенок, следуя правилам дыхания, долгой струёй выдувает ямку в манке, чтобы, например, спасти зайца, который спрячется от хитрой лисы.
3. «Поем звуки». Предложите ребенку найти в манке спрятанные буквы. Когда он найдет букву, то на длительном выдохе «пропоет» соответствующий звук. Можно устроить соревнование «Кто дольше?».
4. «Художник». С помощью коктейльной трубочки ребенок может рисовать картины на крупе. Для этого достаточно дуть в трубочку и рукой корректировать направление соломинки.
Желаем творческих успехов! Проводите время с малышом весело и с пользой!
