В старшей группе стационарного отделения для несовершеннолетних в рамках недели финансовой грамотности педагогом-психологом была проведена кейс-игра «Баланс доходов и расходов – основа семейного бюджета», в которой подростки при помощи игровых ситуаций закрепляли знания и умения планирования расходов семьи, ведения домашней бухгалтерии, знакомились с системным анализом несложных экономических расчетов.

В начале встречи было небольшое обсуждение-размышление на тему, что такое бюджет и из чего он состоит, приходилось ли ребятам учувствовать в планировании бюджета их семьи, и есть ли у них реальный опыт экономии личного бюджета (карманных денег).

Затем ребятам была предложена игра, специально разработанная для данного мероприятия. Для ее проведения подростки разделились на команды-семьи. С помощью жребия выбрали карточку семьи с характеристикой её состава, дохода и расхода. Далее «семьям» выдавалась игровыми деньгами сумма, описанная в карточке состава семьи, это бюджет семьи на всё время игры.

Суть игры в следующем: игровое поле, дети выбирают фишку своей семьи, и бросают кубик, какая цифра выпадает на ту клетку и встаёт фишка. Всего на поле 30 клеток каждая из них представляет определённую группу заданий. Платежи - необходимо до завершения игры, оплатить все указанные в карточке состава семьи расходы. Магазин - сообщает о том, что необходимо закупить продукты питания для всей семьи. Ситуации - предлагает ситуации из обыденной жизни и варианты их решений, задача ребят выбрать то решение, которое больше всего подходит именно для их игровой семьи. Шанс – это различные бонусы, которыми можно воспользоваться или отказаться. Насколько слаженно и дружно работают дети, зависит и сам итог игры. Цель: максимально разумно потратить семейный бюджет, сохранив часть денег на следующий месяц.

Ребята с огромным интересом включились в игру, активно учувствовали в семейных дискуссиях при решении спорных вопросов и успешно выполнили основную задачу игры, сохранив бюджет семьи.