В стационарном отделении для несовершеннолетних педагогом-психологом проведена тренинг-игра для детей старшей группы с использованием ассоциативных метафорических карт.

Задача состояла в следующем, каждый игрок берёт произвольно карточку, не видя её изображения. После этого остальные игроки также достают карты из любых предложенных колод и отдают их первому игроку. После того как все участники тренинга выбрали карты, первый участник переворачивает картинки изображением вверх и начинает сочинять свою историю, опираясь на эти изображения. И по такому же сценарию делают остальные игроки, также они могут делать краткие записи своей истории для того, чтоб не потерять нить происходящих событий именно его истории, ведь у каждого подростка своя отдельная история. Эти истории должны развиваться по плану, и каждый круг обмена картами, это этап развития истории такие как: с чего всё начиналось, возникновение проблемы, пути её решения, развязка и конечный результат.

По завершению тренинга ребята взяли из ресурсной колоды метафорических карт несколько позитивных утверждений и из них выбрали одну для себя, а остальные раздали другим участникам игрового процесса. Эти утверждения, краткие фразы самовнушения, позволили ребятам создать позитивный психологический настрой и поднять настроение себе и окружающим ребятам.