«Сенсорное развитие»

В отделении реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья педагог – психолог на коррекционно-развивающих занятиях использует оборудование, которое помогает детям с ограниченными возможностями здоровья разнообразить свой сенсорный опыт.
Доказано, что развитие психических функций ребенка, эмоциональной и интеллектуальной сферы напрямую зависит от сенсорного развития ребенка, то есть от развития восприятия.
Сенсорный поток, поставляя информацию в центральную нервную систему, является основным фактором, обеспечивающим созревание мозга ребенка, и предопределяет развитие его поведения и психики.
Ребята, с помощью педагога - психолога и специализированного оборудования, с удовольствием и интересом погружаются в разнообразный мир сенсорных ощущений.
