Ребенок четырех лет активно познает мир, а развитие его познавательной сферы должно быть направлено на улучшение памяти, мышления, логики, внимания.
В возрасте 4-5 лет можно выделить 4 основных направления познавательной активности детей:
   · знакомство с предметами, явлениями, событиями, находящимися за пределами непосредственного восприятия и опыта детей;
   · удовлетворение первых проявлений избирательных интересов детей;
   · формирование положительного отношения к окружающему миру.

На коррекционно - развивающих занятиях педагога-психолога в отделении реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья малыши с удовольствием развиваются и, играя, вовлекаются в процесс самостоятельного поиска, открытия новых знаний, решения задач проблемного характера.