Ребенок научился произносить правильно «непослушный» звук. Далее наступает очень важный и необходимый этап в коррекционной логопедической работе – автоматизация звука. Этот этап подразумевает выработку нового навыка и постепенное введение звука в речь ребенка. На занятиях логопеда отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья используются различные игры. Например, игра «Звуковые браслеты». Очень нравится всем детям, особенно девочкам!
Процесс автоматизации длительный и требует усилий не только со стороны ученика и логопеда, но и близкого окружения ребенка.